القصيدة تبين مطران مرحلة انتقالية بين الكلاسيكية والرومانسية وضح، يرغب الكثيرين من طلاب الثانوية العامة في الحصول على الإجابة الصحيحة على سؤال المراجعة النهائية في مادة اللغة العربية، حيث نرفق لكم في موقع رمز الثقافة حل الأسئلة والمناهج الدراسية والالغاز وغيرها ونقدم الإجابة الصحيحة على حل سؤال القصيدة تبين مطران مرحلة انتقالية بين الكلاسيكية والرومانسية وضح.
هذا السؤال الذي لطالما انتشر بصورة كبيرة في الكثير من الصفحات والمواقع الإلكترونية الذين يقومون بنشر الكثير من الإجابات الغير صحيحة والغير دقيقة، ولهذا نقدم الاجابة الصحيحة على حل السؤال التالي :
القصيدة تبين مطران مرحلة انتقالية بين الكلاسيكية والرومانسية وضح؟
الاجابة الصحيحة هي :
المهم في الأبيات الأولى :
إِنِّي أَقَمْتُ علــي التِّعِلَّـــــــةِ بالمُنَى في غُرْبَةٍ - قالوا - تكونُ دوائِـي
إِنْ يَشْفِ هذا الجِسْمَ طِيبُ هَوائِها أَيُلَطِّفُ النِّيــــــــرانَ طِيبُ هَـــواءِ ؟
عَبـَثٌ طَوافِي فـي البــــــلادِ وَعِلَّةٌ في عِلَّــــــــةٍ منفــــاي لاسْتِشْفَاءِ
مُتَفَـــــــرِّدٌ بصَبابَتِـــــي مُتَفــــــَرِّدٌ بكـــآبَتِـــــي مُتَفَــــــــرِّدٌ بعَنائِـــي
- قيمة الجملة الاعتراضية قالوا للاحتراس وتشكك في نفع الأسكندرية في علاجه وتبين أن ذهابه لم يكن برغبته ، في البيت طباق ، وتشبيه ، واستعارة تصريحية
- قيمة الشرط في البيت الثاني تشكك في نفع الهواء في علاج الروح وفيها إيجاز بحذف جواب الشرط ، في البيت إطناب بالتكرار ، وفيه قصر بالتقديم للمفعول به
- البيت الثالث تقديم الخبر على المبتدأ للاهتمام بالخبر وبيان عدم نفع ما يفعله ، وفيه تشبيه ، وطباق
- البيت الرابع نتيجة للأبيات قبله وتجوز تعليل
- الأسلوب خبري إلا البيت الثاني استفهام للنفي
- البيت الرابع يضم جمله رابط نفسي واحد لذلك لم يستخدم حرف العطف وفيه ترتيب وحسن تقسيم
المهم في الأبيات التالية :
شَـاكٍ إلي البحرِ اضْطِرَابَ خَواطِرِي ** فَيُجِيبُنِي برِياحِـــــهِ الهَوْجــــاءِ
ثـاوٍ علــــي صَخْرٍ أَصَـــــمَّ وَلَيْتَ لي ** قَلْبًــــا كهَذِي الصَّخْرَةِ الصمَّاءِ
يَنْتابُها مَــــــــوْجٌ كمَـــوْجِ مَكَارِهِــي ** ويَفُتُّهــا كالسُّقْمِ فِي أعْضَائِـــي
والبحـــرُ خَفَّـــاقُ الجَــوانِـبِ ضَائِـقٌ ** كَمَدًا كصَدْرِي سَاعَة الإمساءِ
تَغْشَى البَرِيّـــــــَةَ كُـــــــدْرَةٌ وكأنَّهـا ** صَعِدَتْ إلي عَيْنَيَّ مِنْ أحشائِي
والأُفْــقُ مُعْتَكِـــــرٌ قَريـــ حٌ جَفْنُــهُ ** يُغْضِي على الغمراتِ والأقذاءِ
- توجه الشاعر للطبيعة يعد من أبرز سمات الرومانسية حيث شاركها الشاعر أحزانه
- خطاب الشاعر للبحر من سمات الرومانسية ، ويدل على كثرة أحزانه فلا يتسع لها سوى البحر
- في البيتين الأولين إيجاز بالحذف للمبتدأ للاهتمام بالخبر ، والجمل الاسمية تفيد الثبات والاستقرار
- الأبيات الرابع وما بعده توحي بالضيق وكآبة المنظر
- الأسلوب في الأبيات خبري للتقرير وإظهار حزن الشاعر وألمه
- قافية البيت " أحشائي " غير دقيقة لا تناسب الجو النفسي
- اعتمد في الأبيات على التشخيص في صوره ، والتشبيه المقلوب مفصلا ومجملا ، الصورة الكلية
- لاحظ قيمة ( ثاو .. أصم .. مكارهي .. خفاق .. الإمساء .. الجمع بين الغمرات والأقذاء )
المهم في الأبيات التالية :
يـــا لَلْغروبِ وما بِهِ مِنْ عَبْرَةٍ للمُستَهامِ وعِبْـــــرَةٍ للرَّأئِي
أَوَ لَيْسَ نَزْعًـا للنَّهارِ وصَرْعَةً للشَّمْسِ بينَ مآتِمِ الأضواءِ؟
- في البيتين : النداء التعجبي لإظهار الحيرة والتعجب ، والاستفهام للتعليل
- في البيت الأول كناية عن ملازمة الصورة للغروب خصوصا حرف الجر " به "
- في البيتين جناس ، وحسن تقسيم في الأول وطباق في الثاني
- نقد الشاعر في مآتم .. والأفضل جنائز
- البيت الثاني فيه الاستعارة المكنية والتشبيه وهي توحي بالضيق والحزن